W gminie Osieczna szkoły zyskały nowe wyposażenie technologiczne dzięki realizacji projektu związanego z Krajowym Planem Odbudowy i Zwiększania Odporności. Projekt, identyfikowany jako C12L, ma na celu dostarczenie szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego zaawansowanych narzędzi IT niezbędnych do prowadzenia zajęć zdalnych i hybrydowych. Celem tego działania jest znacząca poprawa wydajności systemu edukacji poprzez modernizację infrastruktury.
Nowoczesne narzędzia dla edukacji
Plan zakłada, że co najmniej 100 000 sal lekcyjnych w całym kraju zostanie wyposażonych w nowoczesne urządzenia informatyczne. Chociaż projekt wyklucza laptopy, obejmuje dostarczenie urządzeń peryferyjnych i mobilnych, które umożliwią efektywne prowadzenie zajęć dydaktycznych w nowoczesnych formach. W gminie Osieczna dostarczono łącznie pięć zestawów do zdalnej i hybrydowej edukacji, które zawierają takie elementy jak: tablet piórkowy bez ekranu, słuchawki z mikrofonem, zaawansowany mikrofon do rejestracji dźwięku z całej sali, kamera, statyw, HUB USB oraz szczegółową instrukcję obsługi.
Szkoły, które zyskały najwięcej
Zestawy te zostały rozdzielone pomiędzy różne placówki edukacyjne na terenie gminy. Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Osiecznej otrzymała trzy zestawy, natomiast Szkoła Podstawowa w Świerczynie wzbogaciła się o dwa komplety. Dzięki temu nowemu sprzętowi, szkoły będą mogły prowadzić lekcje zgodnie z najnowszymi standardami edukacyjnymi oraz wspierać realizację projektów szkolnych i zajęć dodatkowych.
Zalety nowej infrastruktury
Wprowadzenie nowego sprzętu do szkół w gminie Osieczna niesie ze sobą szereg korzyści. Przede wszystkim umożliwia prowadzenie zajęć w nowoczesny, interaktywny sposób, co jest nieocenione w dobie cyfryzacji edukacji. Dodatkowo, ułatwia indywidualną pracę uczniów i nauczycieli, zwiększając efektywność nauczania oraz angażowanie uczniów w proces edukacyjny. Dzięki tym zmianom, szkoły mogą lepiej dostosować się do wyzwań współczesnej edukacji.
Źródło: facebook.com/GminaOsiecznaWlkp
